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martes, 28 de abril de 2020

LA PROPUESTA DE RETIRADA DEL TÍTULO DE TÉCNICO EN CUIDADOS SANITARIOS... A DEBATE EN EL C.G.F.P.

Hace unos días me llegó a través de un grupo de WhatsApp un PDF que recogía la convocatoria de una reunión de la Comisión Permanente del Consejo General de la Formación Profesional para mañana 29 de abril a las 11,30 h. La reunión se realizará lógicamente, como obligan estos tiempos de COVID-19, por videoconferencia.
     
En lo que respecta a l@s Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería son muy importantes los puntos 9 y 10 del orden del día, ambos a propuesta del sindicato CC.OO.
    

¿Y qué pasará mañana en dicha reunión? Pues intuyo que el punto 10, relativo a la retirada del título de Técnico en Cuidados Sanitarios, se aprobará sin problemas. No en vano el Gobierno actual, a través del Ministerio de Educación, ya se compromedió a finales de febrero a su retirada, tras el gran malestar generado en el colectivo que culminó con la multitudinaria manifestación en Madrid el 18 de febrero desde el Ministerio de Educación hasta el de Sanidad.
    
      

Una vez conseguido el compromiso del ejecutivo nacional para la retirada del dichoso borrador de Real Decreto, todas las organizaciones sindicales se quisieron apuntar el tanto del "éxito" conseguido. Por un lado el Sindicato de Técnicos de Enfermería (SAE) atribuía su retirada a la movilización conseguida en la manifestación organizada por ellos, y que sin duda fue un éxito de participación. Y por el otro los sindicatos mayoritarios (UGT, CCOO y CSIF) junto con la Plataforma Nacional de Técnicos Sanitarios por el C1 argumentaban que ya se había conseguido la retirada del RD anteriormente a la manifestación merced a sus negociaciones con los responsables del Ministerio. Así lo mostraban las noticias de los digitales de salud, de las cuales incluyo la captura del titular de un par de ellas. Pero bueno, esto es harina de otro costal, lo que nos interesa ahora es saber qué ocurrirá mañana en la reunión de la permanente del CGFP...
    

Como he dicho anteriormente la aprobación del punto 10 del orden del día no debería provocar ningún problema, pues ya está "pactado" con anterioridad. Otra cosa bien distinta es el punto 9, en el que CC.OO. propone la revisión de todas las cualificaciones de la familia profesional de sanidad.
    
Supongo que en este punto, y dada la embergadura del debate y del trabajo que supone esa revisión, lo que harán será crear un grupo de trabajo específico que se encargue del asunto... en un FUTURO. Así las cosas, después de la reunión, lo único que se habrá conseguido respecto al colectivo de TCAEs, y que no es poco, será la retirada del ominoso título de Técnico en Cuidados Sanitarios, y nuestro ansiado C1 tendrá que seguir esperando. Mañana saldremos de dudas...
     
     
ÚLTIMA HORA 30-04-2020
  • Enlace a la Noticia de lo aconteción en la reunión de la Comisión Permanente del Consejo General de la Formación Profesional celebrada por videoconferencia el 29-04-2020... PINCHA AQUÍ
    

martes, 14 de abril de 2020

YO ACUSO: SERVICIOS DE PREVENCIÓN... ¡¡¡CULPABLES!!!

Desde el estallido de la crisis del COVID-19 hemos asistido a través de los medios de comunicación al juzgamiento continuado de la actuación gubernamental -encarnado en el Ministerio de Sanidad-, así mientras para algunos su actuación ha tenido tintes criminales, para otros es digna de ejemplo, en función de la orientación ideológica del medio en cuestión. Otro tanto ha ocurrido con la valoración de la gestión de la crisis realizada por las Comunidadades Autónomas -encarnadas en las diferentes Consejerías de Sanidad-: ha habido opiniones para todos los gustos, durante horas y horas de emisión radiofónica y televisiva, lo mismo que en la prensa tradicional y la digital.
     
Pero lo que nunca he oído a los tertulianos habituales y a los supuestos "expertos" invitados, es analizar la actuación de los Servicios de Prevención en todo este asunto. Tampoco he oído la opinión de las organizaciones sindicales, ni de las "corporativas" ni de los denominados "sindicatos de clase" sobre este particular.
    
Según establece el artículo 31, punto 2, de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales... "Se entenderá como servicio de prevención el conjunto de medios humanos y materiales necesarios para realizar las actividades preventivas a fin de garantizar la adecuada protección de la seguridad y la salud de los trabajadores, asesorando y asistiendo para ello al empresario, a los trabajadores y a sus representantes..." Tararí que te ví...

   
Menudo papelón han realizado estos mal llamados Servicios de Prevención, y ahora hablo en concreto del Complejo Asistencial Universitario de Salamanca (CAUSA), aunque me consta que en la mayoría del resto de hospitales ha ocurrido lo mismo, presentando uno protocolos de mierda que eran un copia y pega mal hecho de los del Ébola y que por supuesto no se podían implementar porque se carecía de los equipos necesarios para ello, los famosos EPIs.
    
Y para colmar el vaso de mi indignación, anoche cuando abrí el correo corporativo del SACYL -hacía bastantes días que no entraba- me encuentro junto a chorradas varías de la Gerencia, este comunicado del Servicio de Prevención del Área de Salud de Salamanca que no tiene desperdicio...
     

Como véis en el mismo, estos impresentables lo único que pretenden es salvar su culo ante posibles denuncias futuras de trabajadores contagiados, que espero que se produzcan, así les dirán a su señoría: ya les dijimos nosotros que no usaran material no homologado, sólo el que le proporcionamos nosotros... y los pobrecitos que no hicieron caso, pues ale, contagiados. Madre mía... vaya panda.
Definición de Equipo de Protección Individual (EPI) según el artículo 4.8 del Capítulo I de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales... "Cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja de uno o varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o su salud en el trabajo, así como cualquier complemento o accesorio destinado a tal fin."

Miren señores/as de Prevención, en un par de ocasiones he tenido que salir zumbando de las habitaciones del COVID-19 porque no aguantaba, la mascarilla FFP2, la que daban al principio, la buena, rígida de copa, se me hizo un chicle de lo mojada que estaba, y me impedía prácticamente respirar, porque se me pegaba a la boca con cada inspiración. ¿Y saben por qué? Pues porque tenía que usar un gorro de ducha de los de los hoteles, porque no nos suministraban otro tipo de gorros homologados, y estos gorros están diseñados para ser usados durante 10 minutos, lo que dura una ducha, y no durante tres horas, y entonces el sudor y la condensación caían hacia abajo como río de agua viva que encharcaba la mascarilla haciéndola un autentico chicle que se inflaba y se desinflaba al ritmo de las espiraciones e inspiraciones. Y eso por no hablar de las batas, la mayoría de ellas sin puños, que las tenemos que hacer un agujero por la que meter el dedo gordo para sujetarlas, porque si no el segundo guante no cubre ni sujeta la manga y se queda el brazo al aire libre... y de tantas y tantas cosas que hemos tenido que padecer estos días.
     

Y encima tienen la desfachatez de enviarnos el comunicado de marras. Es un auténtico insulto a nuestra inteligencia, y espero que a la de los jueces también. Por cierto, me comentan mis compañeros de la Casa Grande -yo del campo charro, en Montalvos- que uno de los firmantes, el Jefe del Servicio de Prevención, se paseaba por el hospital días antes del contagio masivo pidiendo la identificación de los osados curritos que llevaban puesta mascarilla, acusándoles de crear alarma social. Increible... pero cierto.
     
Santiago Ramón Lorenzo Ortega
TCAE - Hospital Los Montalvos - CAUSA
    
          
  
           
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domingo, 23 de febrero de 2020

TODO TODO TODO SOBRE EL COVID-19...

ESPECIAL DOCUMENTOS Y PROTOCOLOS NUEVO CORONAVIRUS COVID-19
El pánico es más contagioso que la peste  (Nicolai Gogol)
Preguntas y Respuestas sobre el Nuevo Coronavirus COVID-19 procedente de ChinaPreguntas y Respuestas sobre el Nuevo Coronavirus COVID-19 procedente de China. ¿Qué es el Nuevo Coronavirus?; ¿Lo transmiten los animales?; ¿Cuáles son sus síntomas?; ¿Cómo puedo adquirir la infección?; ¿Es muy contagioso?; ¿Existe tratamiento?; ¿Qué medidas de protección puedo utilizar?...
Protocolo de Actuación frente a Casos de Infección por Nuevo Coronavirus COVID-19Protocolo de Actuación frente a Casos de Infección por Nuevo Coronavirus COVID-19. Definición de Casos en Investigación, Criterios de Laboratorio y Clasificación de Casos; Definición de Contacto Estrecho y Actuaciones frente a los Contactos; Medidas dirigidas a la Prevención y Control de la Infección (Actuaciones ante la detección de un caso)...
Protocolo de Actuación frente a Casos de Infección por Nuevo Coronavirus COVID-19 en Atención HospitalariaProtocolo de Actuación frente a Casos de Infección por Nuevo Coronavirus COVID-19 en Atención Hospitalaria. Medidas de actuación si A) El caso en investigación llega al Servicio de Urgencias Hospitalarias directamente; B) El caso en investigación llega al Servicio de Urgencias Hospitalarias trasladado por Emergencias Sanitarias; C) Ha de producirse un Ingreso en el Hospital...
Protocolo de Actuación frente a Casos de Infección por Nuevo Coronavirus COVID-19 en Atención Primaria y PACProtocolo de Actuación frente a Casos de Infección por Nuevo Coronavirus COVID-19 en Atención Primaria y PAC. Medidas de actuación de los profesionales sanitarios ante posibles casos de infección por Nuevo Coronavirus 2019-nCoV en Centros de Atención Primaria (tanto Centros de Salud como Consultorios Locales) así como en Puntos de Atención Continuada (PAC)
Test Online sobre el Nuevo Coronavirus COVID-19 procedente de ChinaTest Online sobre el Nuevo Coronavirus COVID-19 procedente de China. Comprueba tus conocimientos sobre el Nuevo Coronavirus con nuestro Test Online de respuesta alternativas
Orden en la colocación y retirada de las prendas que componen el Equipo de Protección Individual -EPI-Orden en la colocación y retirada de las prendas que componen el Equipo de Protección Individual -EPI-. El orden de colocación de las prendas que componen el Equipo de Protección Individual, para COVID-19, es el siguiente: lavado de manos, bata impermeable, mascarilla, gafas o pantalla protectora y guantes. El orden de retirada es a la inversa al orden de colocación, es decir, primero nos quitamos los guantes, seguidamente la bata impermeable, luego las gafas o pantalla protectora y por último la mascarilla. En el proceso de retirada del EPI, entre cada paso, intercalaremos un lavado de manos
     
        
      
   
     
  
        
Más Protocolos COVID-19...
     
  • Procedimiento para el Manejo de Cadáveres de Casos de COVID-19. Documento de interés para los profesionales de las empresas de servicios funerarios en el que se describen los pasos en el tratamiento del cadáver: 1. Traslados desde la sala o espacio de aislamiento; 2. Autopsia; 3. Transporte al tanatorio; 4. Otras actuaciones sobre el cadáver; 5. Féretro y destino final; 6. Casos destacados para COVID-19; 7. Servicio de Prevención de Riesgos Laboarales.
     
  • Recomendaciones a RESIDENCIAS DE MAYORES y Centros Sociosanitarios para el COVID-19. 1. Medidas de información y actuación dirigidas a los directores de los centros para protección de la salud de residentes; 2. Actuaciones ante contactos y casos de COVID-19; 3. Medidas dirigidas a la protección de la salud de los trabajadores; 4. Limpieza y desinfección de superficies y espacios; 5. Gestión de residuos; 6. Vajilla y ropa de cama; 7. Identificación de contactos de casos en investigación.
     
     
MASCARILLAS
  • MASCARILLAS... Tipos y Usos. ¡¡¡Compañer@s, protegeros!!!. Y que no os den gato por liebre cuando os suministren las mascarillas para atender a los pacientes aquejados de COVID-19. Aquí encontrarás información sobre los dos grandes tipos de mascarillas: las diseñadas de dentro hacia fuera (NO protegen a la persona portadora de la mascarilla) y las diseñadas de fuera hacia dentro (SÍ protegen a la persona que la lleva puesta). Información sobre las mascarillas quirúrgicas (que no se consideran EPI) y las mascarillas FFP (que sí se consideran EPI). Te informamos de la nomenclatura que deben llevar las mascarillas FFP: si pone "NR" es No Reutilizable (válida sólo para un turno de trabajo) y si pone "R" el filtro es reutilizable.
  • MASCARILLAS HIGIÉNICAS... Qué son y cómo utilizarlas 
      
     

miércoles, 19 de febrero de 2020

NO HAY COLOR CON LO DE ÉVOLE...

Aquí tenéis un resumen del auténtico, genuino y original Cuerda de Presos, de Jesús Quintero, "el loco de la colina"...
     
Memorias del Loco | Entre rejas.
    

miércoles, 5 de febrero de 2020

UNIDAD DE CUIDADOS PALIATIVOS... HOSPITAL LOS MONTALVOS DE SALAMANCA

Reportaje sobre la atención en la Unidad de Cuidados Paliativos de Salamanca
    
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martes, 4 de febrero de 2020

sábado, 25 de enero de 2020

NUEVO CORONAVIRUS... EL MINISTERIO DEL INTERIOR, MÁS TRANSPARENTE QUE EL DE SANIDAD

A través de un grupo de WhatsApp me ha llegado un documento elaborado por el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Dirección General de la Policía que lleva por título Informe sobre la adopción de medidas preventivas ante la exposición al Coronavirus, dirigido a los funcionarios policiales, especialmente a los destinados en los puestos fronterizos de los aeropuertos. El informe está fechado a 24 de enero de 2020.
     
Hasta aquí todo bien. Bueno, BIEN por el Ministerio del Interior y MAL por el Ministerio de Sanidad, que no ha hecho lo propio para su personal. Los sanitarios, hasta la fecha, no hemos recibido ni por vía interna ni externa, instrucción alguna al respecto. Anoche mismo consulté la Intranet Hospitalaria y... NADA.
     
Por su interés, reproduzco a continuación el citado informe destinado a los funcionarios policiales, y que puede ser extensible al resto de empleados públicos -o privados- en contacto con personas susceptibles de estar infectadas.
     
INFORME
ASUNTO: INFORME SOBRE LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LA EXPOSICIÓN AL CORONAVIRUS
ELABORADO POR: SERVICIO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (DIRECCIÓN GENERAL DE LA POLICÍA)
FECHA: 24 DE ENERO DE 2020
     
1. OBJETIVOS
Proponer las medidas preventivas para evitar la exposición al coronavirus a los funcionarios policiales, especialmente en los puestos fronterizos de los aeropuertos.
     
2. CONSIDERACIONES
En nuevo virus de China (2019-nCoV) que se detectó por primera vez en diciembre de 2019 en un mercado de Wuhan, es un tipo de microorganismo diferente de cualquier otro coronavirus humano descubierto hasta ahora. Los coronavirus son una gran familia de virus respiratorios que pueden causar enfermedades que van desde el resfriado común hasta el síndrome respiratorio de Medio Oriente y el síndrome respiratorio agudo severo (SARS-CoV)
     
El nuevo coronavirus que salió de un mercado de carnes y pescado en el centro de China se está propagando por el país. Ya ha llegado hasta Pekín. Incluso ha salido fuera de las fronteras y ya se han detectado casos en Tailandia, Japón, Corea del Sur, Taiwán, Australia y Estados Unidos. Se ha confirmado que se transmite entre humanos.
     
3. ¿QUÉ SÍNTOMAS PROVOCA LA INFECCIÓN POR CORONAVIRUS?
Los síntomas del nuevo coronavirus son en muchos casos similiares a los de un resfriado. Los signos y síntomas clínicos notificados hasta ahora son principalmente:
  • Secreción o goteo nasal
  • Tos seca
  • Dolor de garganta
  • Fiebre
  • Dificultad respiratoria (disnea)
En casos más graves, la infección puede causar neumonía, síndrome respiratorio agudo severo, insuficiencia renal e incluso la muerte, según informa la OMS.
     
Imagen: 3Dciencia.com
4. ¿CÓMO SE TRANSMITE?
Aunque todavía se desconocen muchos detalles, la Organización Mundial de la Salud (OMS) aseguró este lunes que "lo más probable es que una fuente animal sea la fuente primaria de este brote de nuevo coronavirus". Por eso incidieron en que se evite o se tomen medidas de protección para el contacto con animales y se cocinen convenientemente todos los alimentos de origen animal.
     
También ayer, la Comisión Nacional de Salud de China confirmó la transmisión entre humanos del nuevo coronavirus.
     
La transmisión entre humanos se realiza por dos vías:
  1. Vía respiratoria. Por gotitas respiratorias que las personas producen cuando tosen, estornudan o al hablar.
  2. Por contacto directo con superficies, animales contaminados o secreciones infectadas de enfermos.
El periodo de incubación de este virus no se conoce con precisión. Se trata de la cantidad de tiempo que transcurre entre el momento cuando una persona está expuesta al virus y cuando se presentan los síntomas. En los primeros casos, el periodo de incubación promedio parecía ser de 5 días, pero hay casos que ocurrieron hasta 14 días después de la exposición.
     
5. MEDIDAS PREVENTIVAS
Las autoridades chinas ya han confirmado que el virus puede contagiarse de persona a persona. Así, las recomendaciones estándar de la OMS para prevenir la propagación de infecciones incluyen:
  • lavarse las manos regularmente,
  • cubrise la boca y la nariz, con pañuelos desechables, al toser y estornudar,
  • uso de mascarillas
  • evitar el contacto cercano con cualquier persona que presente síntomas de enfermedades respiratorias, como tos y estornudos. Evitar las aglomeraciones.
Para detectar posibles enfermos, varios aeropuertos de Australia, Estados Unidos y varios países asiáticos como Tailandia han comenzado a realizar controles médicos (por lo general, una rápida medición de la temperatura corporal en búsqueda de posible fiebre) a los pasajeros procedentes de China.
6. CONCLUSIONES
Ante la información difundida por la OMS sobre posibilidad de expansión del virus se propone la adopción de las siguientes medidas preventivas a los funcionarios policiales, especialmente de los puestos fronterizos ante la llegada de vuelos procedentes de las zonas afectadas.
  1. Utilización de guantes de nitrilo de un solo uso en cacheos o inspección de equipajes y documentación.
  2. Utilización de mascarillas FFP2 en el control de la documentación a todos los pasajeros procedentes de cualquier ciudad de China u otras zonas afectadas, independientemente de su nacionalidad.
Madrid, 24 de Enero de 2020
El Jefe del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales
    
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martes, 7 de enero de 2020

Primeras impresiones sobre el Borrador del Real Decreto por el que se establece el Título de TÉCNICO EN CUIDADOS SANITARIOS...

Aunque fechado el 26/04/2019, dicho borrador se ha filtrado a través de las redes sociales durante los últimos días de 2019, yo en concreto he accedido a él a través de la página de Facebook de la Plataforma Nacional de Técnicos Sanitarios - Reconocimiento C1. Vayamos ahora a un pequeño análisis del mismo...
     
Tras una farragosa exposición de motivos, el artículo 1, punto 2, del RD lo deja bien clarito: "Lo dispuesto en este Real Decreto sustituye a la regulación del título de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, contenida en el Real Decreto 546/1995, de 7 de abril, por el que se establece el título de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería y las correspondientes enseñanzas mínimas."
     

Es decir, nuestra nueva titulación seria -si Dios, y sobre todo nosotr@s, no lo impedimos- la de TÉCNICOS EN CUIDADOS SANITARIOS. Por un lado desaparece la palabra AUXILIARES -histórica reivindicación del colectivo, que yo por otra parte nunca he entendido muy bien- y por el otro se sustituye la palabra ENFERMERÍA por SANITARIOS. Aquí se ve la mano negra de la Organización Colegial de Enfermería, que nunca estuvo a gusto con que en nuestra titulación apareciese la palabra ENFERMERÍA, no fuera que el usuario/paciente confundiese a la Enfermería "de Grado" con la Enfermería "de FP" y durante años ha "movido los hilos" para que se nos quitase de nuestra denominación.
     

Un punto a favor de este borrador -para mí quizás el único- es que en el artículo 2, Identificación del título, vemos que la carga lectiva es de 2.000 horas, homologándonos así al resto de titulaciones de Grado Medio y Superior, porque ahora las horas establecidas para el título de TCAE son de tan sólo 1.400. Eso sí, seguimos sin subir de nivel, manteniéndonos en el Nivel II de Cualificación Profesional. De pena...
     
Pasemos ahora al tema de las "Competencias", que vienen recogidas en los artículos 4 (Competencia general) y 5 (Competencias profesionales, personales y sociales), este último no tiene desperdicio, y por su interés, lo reproduzco íntegramente a continuación...
     
Artículo 5. Competencias profesionales, personales y sociales
     
Las competencias personales, sociales y profesionales de este título son, en el marco geneal de lo previsto en el artículo 4, las que se relacionan a continuación:
  • a)  Preparar los materiales y espacios para la prestación del servicio, teniendo en cuenta el tipo de prestación asistencial y la optimización de los recursos.
  • b) Gestionar la documentación administrativa y sanitaria del área de trabajo, interpretando la información y manejando las aplicaciones informática y las herramientas telemáticas del servicio.
  • c) Integrarse en el equipo interdisciplinar de trabajo, asumiendo sus responsabilidades y manteniendo un flujo de información apropiado.
  • d) Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al usuario o paciente hospitalizado y ambulatorio, siguiendo los planes de cuidados establecidos por el equipo de trabajo y comunicando las incidencias detectadas.
  • e) Aplicar cuidados auxiliares de enfermería específicos según el ámbito de trabajo, empleando los protocolos apropiados y adoptando medidas de prevención y seguridad.
  • f) Colaborar en el apoyo psicológico al usuario, estableciendo las técnicas de comunicación y de ayuda adecuadas a sus características psicosociales.
  • g) Fomentar en los usuarios hábitos de vida saludables para mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad, proporcionándoles pautas de actuación y adecuando la información y la comunicación a las características de la persona interlocutora.
  • h) Instrumentar y auxiliar en intervenciones bucodentales dentro del equipo de salud oral, empleando técnicas de ayuda odontoestomatológica y de apoyo psicológico en función del tipo de intervención y de paciente.
  • i) Colaborar en la obtención de radiografías dentales, aplicando técnicas radiológicas y cumpliendo las normas y los criterios de radioprotección.
  • j) Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente geriátrico y dependiente, favoreciendo al máximo su autonomía en las actividades de la vida diaria y manteniendo una actitud de respeto y profesionalidad.
  • k) Prestar soporte vital básico en situaciones de emergencia, siguiendo los protocolos establecidos.
  • l) Aplicar, según protocolo, medidas de control de la infección hospitalaria, reconociendo la cadena epidemiológica y empleando las técnicas de protección y prevención pertinentes.
  • m) Acondicionar materiales y equipos, aplicando las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización indicadas y siguiendo criterios de calidad para la prestación del servicio.
  • n) Eliminar los residuos y productos caducados siguiendo la normativa vigente y en el marco del desarrollo sostenible.
  • ñ) Colaborar en la preparación del menú y en la administración de los alimentos según las necesidades del usuario o paciente. 
  • o) Ofrecer cuidados básicos auxiliares de enfermería personalizados, fomentando las actividades preventivas y el manejo del autocuidado de las personas para mejorar su calidad de vida, colaborando con ellos en el manejo de su enfermedad y asegurando el acmpañamiento al final de la vida.
  • p) Colaborar con el equipo multiprofesional del que forma parte, en la realización supervisada de actividades relacionadas con la administración de fármacos y otros productos sanitarios con sujeción a los protocolos establecidos.
  • q) Comprender e incorporar a su actividad profesional los principios éticos y legales aplicables a la atención de la salud y al uso eficiente de los recursos disponibles.
  • r) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la información y la comunicación.
  • s) Actuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.
  • t) Resolver, y en su caso comunicar, de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomía.
  • u) Comunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
  • v) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambiental, así como conocer las normas y aplicar medidas básicas de protección radiológica como consecuencia de la utilización de radiaciones ionizantes, en el ámbito sanitario.
  • w) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de "diseño para todos" en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
  • x)  Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.
  • y) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
     
    
Resumiendo... CHIC@S PARA TODO!!!!. Aquí se ve claramente la intervención de los lobbies empresariales de la sanidad privada y de las empresas gerontológicas y de teleasistencia, las cuales podrán prescindir de los servicios de determinadas categorías de técnicos superiores, de camareros/as, pinches, e incluso del personal de limpieza... y sustituirlos por estos Técnicos en Cuidados Sanitarios polivalentes y multicolaboradores. Ojalá no se salgan con la suya... de nosotr@s depende.
     
Pero donde vemos el auténtico origen de este Real Decreto es en el artículo 6, que lleva por título Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Y así vemos que este nuevo título se compone de una cualificación profesional completa y una cualificación profesional incompleta. Me explico: la completa es la cualificación profesional Cuidados Auxiliares Sanitarios, aprobada por Real Decreto 1790/2011, de 16 de diciembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de dos cualificaciones correspondientes a la familia profesional Sanidad (la otra cualificación que incluía el R.D. 1790/2011 era la de Celadores) y que finalmente quedó en agua de borrajas gracias a las presiones de sindicatos y profesionales. Y la incompleta, debido a que sólo incluye una de sus tres unidades de competencia, es la cualificación profesional Gestión de Llamadas de Teleasistencia. Y de este refrito es de donde pretenden sacar la nueva titulación TÉCNICO EN CUIDADOS SANITARIOS que sustituya a la de TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA. Increíble... pero cierto.
         
Hay ya dos peticiones en marcha para paralizar el borrador: la del Sindicato de Técnicos de Enfermería - SAE y la de Asociación Española de Técnicos de Enfermería, Emergencias, Sanitario y Sociosanitarios - AETESYS... ¡¡¡ Defiende tu futuro y fírmalas !!!
    
http://chng.it/rYz8MdZyfs

Enlace al Borrador del Real Decreto... Pincha Aquí.
     
     

lunes, 6 de enero de 2020

SUPERADOS LOS 11 MILLONES DE PÁGINAS VISTAS EN 2019...

Durante 2019, el conjunto de Webs de Interés Socio-Sanitario para Opositores, superaron los 11 millones de páginas vistas: en concreto la cifra exacta fue de 11.382.427, como así lo refleja la siguiente captura de la herramienta de medición más fiable de la web: Google Analytics
     
     
Las 11.382.427 páginas vistas pertenecen a 1.473.646 usuarios únicos que realizaron un total de 4.232.765 sesiones en las webs. La media de páginas vistas por sesión fue de 2,69 páginas y la duración media de la sesión 6 minutos, 36 segundos. 
     
Este importante incremento en el tráfico de las webs coincide con la macro OPE Extraordinaria en Sanidad, la mayor de la historia de España, que se materializó con los exámenes de las categorías de mayor relevancia que tuvieron lugar durante los meses de febrero a mayo de 2019. 
     
WEBS DE INTERÉS SOCIO-SANITARIO PARA OPOSITORES
¡¡¡ Gracias a tod@s por vuestra fidelidad !!!
     

jueves, 5 de diciembre de 2019

DEDICADO A MELENDI...

VIVIR - Unidad de Hematología del Complejo Asistencial de Salamanca
    

Vivir-Hematología H. C. de Salamanca
  
Este emotivo vídeo-felicitación navideña, realizado por las compañeras de la Unidad de Hematología del Hospital Clínico de Salamanca se ha hecho viral... más de 200.ooo visualizaciones en sólo cinco días (del 5 al 10 de diciembre)… y subiendo. Enhorabuena!!!!!!!
         
Breve Reseña Histórica del Hospital Universitario de Salamanca... Pincha Aquí
     

miércoles, 13 de noviembre de 2019

FRASES CÉLEBRES...

"Si hubiera aceptado las exigencias de Iglesias hoy sería Presidente. Pero no dormiría, como el 95% de los españoles, incluidos votantes de Podemos."
 Pedro Sánchez (19-09-2019)

         
     

sábado, 9 de noviembre de 2019

HISTORIA DE UNA REIVINDICACIÓN... NIVEL 3 - C1

En la lista de reproducción que aparece a continuación, de tan sólo cuatro vídeos de corta duración, se detallan las acciones realizadas por el sindicato S.A.E., desde su fundación en 1.988, para la consecución del Grado Superior para los Técnicos de Enfermería y las continuas presiones y obstáculos interpuestos por la Organización Colegial y el principal sindicato de la Enfermería, que finalmente consiguieron doblegar a la Administración Pública Sanitaria, la cual inicialmente sí estaba dispuesta a la reclasificación profesional de los Técnicos de Enfermería. Muy interesantes los vídeos, no tienen desperdicio...
     
     
Más Información en Nivel 3... ¡¡¡ YA !!!
     

lunes, 4 de noviembre de 2019

TEST DE CELADORES ONLINE... Y EN PAPEL

En la actualidad, la inmensa mayoría de los exámenes de oposiciones de diferentes categorías de las administraciones públicas sanitarias son de TIPO TEST. Es por ello que, junto con el estudio del Temario Oficial de la categoría correspondiente, la realización como entrenamiento de Exámenes Tipo Test es fundamental para conseguir el objetivo final: la obtención de la tan ansiada plaza.
    
Como para gustos están los colores, hay quienes prefieren la realización de dichos test de forma online desde su ordenador, tablet e incluso desde el móvil. Y otros, los más tradicionales, siguen prefiriendo el soporte físico de toda la vida: el Libro de Papel. Para unos y para otros aquí os presento unas soluciones ideales...
    
En primer lugar y para los partidario de la realización de TEST ONLINE como parte de su entrenamiento, aquí os dejo el enlace a la MAYOR y MEJOR selección de Test Online de toda la Web... y además GRATUITOS. En este sitio se han sumado los test disponibles en las dos páginas de referencia de la profesión de CELADOR, a saber: www.celadores.org  y  www.celadoresonline.com.
    
El resultado no puede ser más sorprendente: en la primera parte de la página encontrarás una gran cantidad de test online de celadores correspondientes a Exámenes Oficiales de los diferentes Servicios de Salud de todas las Comunidades Autónomas y al final de la misma los test online complementarios al Temario Oficial de Celadores válido para todas las administraciones públicas. Pincha en el enlace de debajo de la imagen y lo comprobarás...
Test Online Exámenes Oficiales Celadores anteriores convocatorias
     
Ahora le toca el turno a los más tradicionales, aquellos que siguen prefiriendo realizar los Test de entrenamiento en el formato de toda la vida, es decir, el Libro de Papel. Pero claro, en este caso la solución No es Gratuita y tendrán que rascarse un poco el bolsillo, aunque no mucho.
    
Para ellos, y buceando por toda la web, he encontrado este libro de autoevaluación que contiene 2.500 preguntas referidas a: Traslado y movilización de enfermos; Posiciones anatómicas; Aseo del paciente; Actuaciones en las unidades de psiquiatría; Actuaciones con pacientes terminales; Actuaciones en estancias comunes, en UVI, UCI y quirófanos; Derechos, deberes, obligaciones y documentación; Apoyo al personal sanitario. Pincha en el enlace de debajo de la imagen para ampliar la información y poder adquirirlo a través de Amazon...
     
Oposiciones a Celador: 2.500 preguntas de Examen tipo Test
     
El libro también incluye gran cantidad de preguntas referidas a las Funciones Oficiales de los Celadores, recogidas en el artículo 14.2 del Estatuto del Personal No Sanitario al servicio de las Instituciones Sanitarias de la Seguridad Social así como una recopilación de pruebas utilizadas en los Servicios de Salud del País Vasco, Extremadura, Andalucía, La Rioja, Cantabria, Galicia, Castilla-La Mancha, etc.
     
Y nada más, esperando que los enlaces os hayan sido de ayuda, os adjunto de nuevo el link al libro antes comentado, así como otros tres que espero también sean de vuestro interés, el último de ellos referido a un libro de Test de Celadores-Conductores, variante de la categoría de celador existente sólo en el Servicio Andaluz de Salud.