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1. El nombramiento del Presidente del Gobierno de España:
Corresponde al Presidente del Congreso Corresponde al Presidente del Senado Corresponde al Rey con el refrendo del Presidente del Congreso Corresponde al Rey con el refrendo Presidente del Gobierno en funciones Resultado:
2. Tal como señala el Título Preliminar de la LORAFNA, las merindades históricas de Navarra son:
Pamplona, Estella, Tudela, Sangüesa y Olite Pamplona, Estella, Tudela, Sangüesa y Tafalla Pamplona, Estella, Tudela, Aoiz y Tafalla Pamplona, Estella, Tudela, Aoiz y Olite Resultado:
3. De conformidad con lo señalado por el Reglamento del Parlamento de Navarra, la Mesa de dicha Cámara está integrada por:
El Presidente del Parlamento y los portavoces de cada uno de los grupos parlamentarios El Presidente del Parlamento y su Vicepresidente, más otros cinco miembros elegidos por los Grupos Parlamentarios El Presidente del Parlamento y su Vicepresidente, y otros tres vocales, uno de los cuales ejercerá como Secretario de la Mesa El Presidente del Parlamento, dos Vicepresidentes y dos Secretarios Resultado:
4. El Defensor del Pueblo de Navarra:
Es nombrado por Presidente del Gobierno de Navarra Es nombrado por el Presidente del Parlamento tras ser elegido por la Mesa de la Cámara Es elegido por el Pleno del Parlamento de Navarra por un periodo de seis años Es nombrado por Presidente del Parlamento por un periodo de cuatro años Resultado:
5. Contra un acto firme en vía administrativa, en el que al dictarse se hubiera incurrido en error de hecho, que resulte de los propios documentos incorporados al expediente, podrá interponerse:
Recurso extraordinario dentro del plazo de cuatro años siguientes a la fecha de la notificación de la resolución impugnada Recurso de alzada en el plazo de un mes desde la fecha de notificación de la resolución impugnada Recurso extraordinario dentro del plazo de tres meses desde la fecha de la notificación de la resolución impugnada Recurso extraordinario dentro del plazo de cuatro años desde que el error sea advertido Resultado:
6. Las concesiones de honores y distinciones que apruebe el Gobierno de Navarra adoptarán la forma de:
Decreto Foral Decreto Foral del Presidente Acuerdo Orden Foral Resultado:
7. Las Secretarías Generales Técnicas de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra pueden estructurarse en:
Servicios y Secciones Servicios, Secciones y Negociados u otras unidades inferiores a las Secciones Secciones y Negociados u otras unidades inferiores a las Secciones Negociados y otras unidades inferiores a las Secciones Resultado:
8. La supresión de un Departamento de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra ha de llevarse a cabo:
Por Decreto Foral del Presidente del Gobierno Por Ley Foral Por Decreto Foral del Gobierno de Navarra Por Acuerdo del Gobierno de Navarra Resultado:
9. De acuerdo con el Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra, un funcionario de nuevo ingreso en la Administración de la Comunidad Foral:
Se encuadra en el grado 1 del correspondiente nivel Se encuadra en el grado 7 del correspondiente nivel Se encuadra en el grado que le corresponda según el nivel en que se encuadre No le corresponde el encuadramiento en ningún grado Resultado:
10. Cuando un funcionario de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra adquiere la condición de funcionario al servicio de una Organización Internacional, se encuentra en su Administración de origen en situación de:
Servicio activo Comisión de Servicios Servicios especiales Excedencia forzosa Resultado:
11. EI alumnado que presenta necesidades educativas especiales es aquel que:
Requiere a lo largo de toda su escolarización apoyos médicos y sanitarios Solamente presenta discapacidad intelectual Solamente presenta discapacidad sensorial y/o motora Requiere, por un periodo de escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas Resultado:
12. EI alumnado que se escolariza en una Unidad de Transición presenta:
Retraso mental ligero Trastornos graves de conducta Discapacidad motora asociada a discapacidad intelectual Trastornos generalizados del desarrollo, trastornos graves de la comunicación y/o retraso mental moderado Resultado:
13. La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en centros de educación especial se llevará a cabo:
Cuando el alumnado carezca de lenguaje oral Cuando el alumnado presenta alteraciones de conducta Cuando sus necesidades no pueden ser atendidas en centros ordinarios Todo el alumnado con más de una discapacidad Resultado:
14. De los que se indican a continuación, cual es uno de los objetivos de las políticas de servicios sociales según la Ley Foral 15/2006, de 14 de diciembre, de Servicios Sociales:
Promover la participación de la comunidad en la resolución de las necesidades sociales y en particular de las entidades representativas de los colectivos más desfavorecidos Eliminar las diferencias existentes en el ámbito del bienestar social entre hombres y mujeres, para lo que se incorporará la perspectiva de género en el diseño y ejecución de los planes y programas Velar por el respeto a los principios éticos de la intervención social recogidos en los códigos de ética de las distintas profesiones implicadas en los servicios sociales Las tres respuestas anteriores son correctas Resultado:
15. Cual de los siguientes es un objetivo de las políticas de servicios sociales según la Ley Foral 15/2006, de 14 de diciembre, de Servicios Sociales:
Promover la felicidad personal, familiar y de los grupos Favorecer la convivencia de las personas y de los colectivos Fomentar la inversión social y la solidaridad Prevenir y atender las situaciones de exclusión de las personas de etnia gitana Resultado:
16. EI sistema de servicios sociales funcionará con arreglo a unos principios, señale qué respuesta contiene al menos tres de los que indica la Ley Foral 15/2006, de 14 de diciembre, de Servicios Sociales:
Universalidad, responsabilidad privada y solidaridad Universalidad, responsabilidad pública, y promoción del voluntariado Universalidad, prevención y rehabilitación Universalidad, igualdad y atención a las lenguas autóctonas Resultado:
17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
El número de personas con discapacidad intelectual ancianas aumenta con la misma proporción que el de las demás personas mayores de la población general en España El número de personas con discapacidad intelectual ancianas aumenta un 10% menos que el de las demás personas mayores de la población general en España El número de personas con discapacidad intelectual ancianas aumenta un 20% menos que el de las demás personas mayores de la población general en España Ninguna es correcta Resultado:
18. En general se considera que el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual suele iniciarse alrededor de:
Los 35 años Los 50 a 60 años Los 40 a 50 años Los 65 años Resultado:
19. Los/as alumnos/as con trastornos profundos del desarrollo tienen la consideración de:
Extrovertidos Introvertidos Educables Adiestrables Resultado:
20. Uno de los factores que puede influir en el envejecimiento prematuro de las personas con discapacidad intelectual es:
El permanecer en un centro residencial El no haber acudido a un centro escolar normalizado El deterioro físico y cognitivo derivado de la propia discapacidad Padecer ciertas enfermedades que solo sufren personas con discapacidad intelectual Resultado:
21. A la hora de enseñar habilidades de autonomía, debemos tener presente que:
La enseñanza de habilidades de autonomía corresponden exclusivamente al personal cuidador, ya que este tipo de enseñanza no se incluyen en el currículo La habilidad a trabajar debe abordarse en su conjunto evitando fragmentar el proceso No debemos plantear objetivos concretos, sino que vamos aplicando el programa mientras que la persona vaya avanzando No es necesario enseñarle. Hay que dejarle que interactúe con el medio y los objetos Resultado:
22. ¿Qué es el envejecimiento normal?
El envejecimiento normal, implica una serie de cambios graduales biológicos, psiquiátricos y sociales asociados a la edad, que son intrínsecos e inevitables, y que ocurren como consecuencia del paso del tiempo El envejecimiento normal, implica una serie de cambios graduales biológicos, psicológicos y sociales asociados a la edad, que son intrínsecos y evitables, y que ocurren como consecuencia del paso del tiempo El envejecimiento normal, implica una serie de cambios graduales biológicos, psicológicos y sociales asociados a la edad, que son intrínsecos e inevitables, y que ocurren como consecuencia del paso del tiempo Las tres son correctas Resultado:
23. Uno de estos requisitos es necesario para acceder al Servicio de Atención Temprana de 0-3 años ofertado en la Cartera de Servicios Sociales de Navarra:
Presentar cualquier tipo de dificultad, alteración o trastorno en el desarrollo o estar en riesgo de padecerlo Tener reconocido un grado de minusvalía igual o superior a 33% Informe de idoneidad de la Agencia Navarra para la Dependencia Ser mayor de 18 años Resultado:
24. Qué expresión es correcta:
El ejercicio físico promueve ante todo la inclusión Los juegos de índole psicológicos no son apropiados para personas con discapacidad intelectual El entrenamiento en el juego promueve el desarrollo cognitivo Se entiende por "Juegos de Ejercicio" aquellos que se realizan al aire libre Resultado:
25. El cuidador como dinamizador de juegos en el tiempo de ocio debe procurar lo siguiente:
Interpretar lo que se representa en el juego simbólico Promover la competencia y la superación del otro Que sean integradores y motivadores Promover la inclusión y el sentimiento de victoria Resultado:
26. En la programación de juegos que incluyan a personas con discapacidad debemos tener en cuenta una de estas ideas:
Cualquier juego vale para cualquier discapacidad El desarrollo cognitivo no se logra a través del juego colectivo Se debe fomentar el juego individual para evitar las frustraciones El juego es un medio para el desarrollo integral de la persona Resultado:
27. Una neumonía por aspiración se produce por:
Enfriamiento de las vías respiratorias Por exceso de higiene El alimento pasa al aparato respiratorio Utilización tardía de la alimentación entera! Resultado:
28. EI sujeto que tiene necesidad permanente de silla de ruedas, generalmente presenta:
Artrogriposis Cardiopatías Tetraplejia Enfermedad de Steinert Resultado:
29. Para realizar correctamente el aseo de una persona encamada deberemos descartar:
Jabones de pH neutro Baños de corta duración y sin corrientes de aire Secar con determinación los pliegues corporales Aplicación rutinaria de alcoholes o derivados para hidratación de la piel Resultado:
30. Ante una piel seca se recomienda:
Evitar el aseo diario Emplear cremas emolientes Utilizar jabones con Aloe Vera Aplicar una fina capa de polvos talco Resultado:
31. Si tenemos a nuestro cuidado una persona que permanece constantemente acostada, una de estas conductas se debe evitar:
Colocar la cama donde incida directamente la luz solar Tener a mano sus efectos personales Realizar los cambios posturales pautados Ninguna de las anteriores es cierta Resultado:
32. Dentro de las destrezas adaptativas, ¿cuál se considera destreza de la Vida Personal?
Entendimiento y manejo de relaciones sexuales Limpieza y organización de la habitación Prevenir y reaccionar ante accidentes Desplazarse en la comunidad Resultado:
33. Para la higiene del cabello, a la persona encamada se la coloca en la posición de:
Morestin Trendelenburg Judet Roser Resultado:
34. El fomento de la autodeterminación en personas con discapacidad:
Compete al entorno familiar la decisión para su desarrollo Es una capacidad innata que las personas con discapacidad intelectual no pueden desarrollar Es una capacidad que se adquiere ejercitándola No tiene cabida en una persona institucionalizada Resultado:
35. La causa perinatal más importante que produce deficiencia intelectual es:
El alcohol La rubéola La meningitis Lesión en el parto Resultado:
36. En la relación con personas con problemas de audición, una de estas pautas no debe ser tenida en cuenta:
Cuando se le ofrece algo se lo ponemos en la mano y se dice lo que es Vocalizamos sin gritar, con frases cortas y simples Nos apoyamos en gestos o palabras escritas Evitamos obstáculos que se interpongan, una columna, la mano en la boca... Resultado:
37. Cuál de estas afirmaciones es correcta:
La ajustada aplicación de apoyos puede mejorar las capacidades funcionales de la persona con discapacidad La aplicación de apoyos continuados es independiente del entorno La provisión de apoyos se debe realizar en ambientes artificiales Se entiende por apoyos sólo aquellos elementos mecánicos que nos mejoran la calidad de vida Resultado:
38. Los cuidadores a cargo del alumnado con necesidades educativas especiales, en colaboración con el profesorado y otros profesionales de los centros educativos, intervienen en:
Cuidar en clase para que no moleste Fomentar la autonomía y desarrollo personal del alumnado Limpiar los materiales que utiliza en el aula Organizar las actividades complementarias del centro Resultado:
39. ¿Cuál de estas se considera una habilidad social?
Regular el comportamiento en un transporte público Utilizar el reloj Preparar la ropa para una salida Tomarse la medicación Resultado:
40. En un Programa para el uso del retrete de forma autónoma, cuál de estos aspectos tiene relación positiva con dicho aprendizaje:
Indica a alguien la necesidad de ir al baño Programación indistinta para los dos sexos Permanece sentado hasta que el cuidador le levanta Se prioriza la micción nocturna a la diurna Resultado:
41. ¿Cuál de esos objetivos excede la competencia del Servicio de Atención Temprana?
Organizar la integración escolar en un contexto inclusivo Participar en los proyectos de coordinación interdepartamental Asegurar equipos expertos en desarrollo infantil Optimizar el curso del desarrollo del niño/a y de la niña favoreciendo su integración familiar y social Resultado:
42. La posición más adecuada para prevenir el atragantamiento en caso de vómito en una persona tumbada es:
Decúbito lateral Cuadrupedia Decúbito supino Decúbito prono Resultado:
43. En el concepto de Calidad de Vida, la dimensión "desarrollo personal" se refiere a:
La integración positiva de la persona en la comunidad La toma de decisiones propias que atañen a cada cual La promoción y mejora de las habilidades y competencias propias La percepción positiva del estado de salud Resultado:
44. En el alumnado diagnosticado con discapacidad intelectual, el nivel de competencia curricular:
No varía porque viene determinado por el cociente intelectual del alumno Disminuye siempre a medida que aumenta su edad cronológica Aumenta siempre a medida que aumenta su edad cronológica Puede variar positiva o negativamente dependiendo de influencias del entorno y de la mediación del adulto Resultado:
45. En el aprendizaje del manejo de la cuchara y el tenedor deberemos tener en cuenta una de las siguientes pautas:
Mantendremos siempre la ayuda física Deben tener asas para cogerlas mejor Al sentarse los pies no deben tocar el suelo Comenzaremos con alimentos espesos para no derramar Resultado:
46. Decúbito dorsal es sinónimo de:
Decúbito lateral Decúbito supino Decúbito prono Decúbito ventral Resultado:
47. El personal cuidador realiza cambios posturales y transporte de personas. Como norma general, en estas movilizaciones:
Siempre es mejor empujar que tirar Siempre es mejor tirar que empujar No hay que ayudarse con puntos de apoyo exteriores No se utilizará el contrapeso del propio cuerpo para aumentar la fuerza aplicada al movimiento Resultado:
48. Los cambios frecuentes de postura de las personas encamadas:
Contribuyen a la mejora de su tono muscular, respiración y circulación No evitan la aparición de isquemia en los puntos de presión Deben realizarse cada 4 ó 5 horas para prevenir la aparición de úlceras por decúbito Sólo persiguen proporcionarles comodidad Resultado:
49. Cuál de estas afirmaciones referidas al Síndrome de Down es correcta:
Aparece por la presencia de 47 cromosomas en las células, en lugar de los 46 que se encuentran en una persona La mejor modalidad de escolarización para un niño/a con síndrome de Down son los Centros Específicos de Educación Especial, ya que disponen de recursos muy especializados Normalmente, conlleva retraso mental profundo Actualmente se considera hereditario Resultado:
50. En los traslados en silla de ruedas:
Siempre, sin excepciones, se empujará la silla desde la parte de atrás Para salir o entrar del ascensor y bajar rampas, el personal cuidador vuelve la silla, tira de ella y camina de espaldas Para salir del ascensor, el personal cuidador se coloca detrás de la silla y la empuja Cuando se entra en el ascensor, primero lo hace la persona en silla de ruedas y después el cuidador Resultado:
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