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56. El programa de "Vuelta a la Pizarra" (Señala la afirmación correcta):
Se trata de un sistema alternativo de comunicación gestual para casos de afasia global Programa de tratamiento para reducción articulatoria y anartria Alternativa de comunicación en afásicos expresivos graves Utiliza la terapia de entonación melódica Resultado:
57.- En la Enfermedad de Alzheimer, debido al deterioro neurocognitivo, ¿Cuáles son las primeras señales de alerta? Elige la respuesta correcta:
Pérdida de memoria: dificultad para recordar eventos recientes. Reconocimiento de fechas, personas; cambios de estado de ánimo y humor Limitaciones lingüísticas a nivel morfosintáctico La capacidad para leer y escribir, sin embargo, se ve preservada en la primera etapa En estadios iniciales la persona no refiere alteraciones de la rutina diaria Resultado:
58. ¿Cómo podemos describir la voz de una persona que presenta Enfermedad de Parkinson?
a) Vocalizaciones y articulación de los sonidos, empobrecido b) Intensidad y tono reducidos, voz monótona, alteraciones de la resonancia c) Presencia de incoordinación fono-respiratoria d) Las opciones B y C son correctas Resultado:
59. El método Lee Silverman Voice Treatment (LSVT®LOUD) aplicado en pacientes con Enfermedad de Parkinson hasta el momento ha demostrado:
Solo se logran los resultados en tratamientos que no son intensivos Existe evidencia en la efectividad para mejorar aspectos de la comunicación Mejora la intensidad vocal, la entonación y la calidad de la voz Los efectos solo han durado un año tras el tratamiento Resultado:
60. Paciente de 51 años con diagnóstico de Esclerosis Múltiple con empeoramiento de la sintomatología neurológica en los últimos dos años: voz áspera y tensa; hipernasalidad, fonación entrecortada, emisiones de frases de longitud corta y uso de aire residual. ¿Qué tratamiento logopédico realizaré?
Ejercicios isométricos con sonidos fricativos con control de la intensidad de flujo aéreo. Trabajar fuerza espiratoria Ejercicios de relajación diafragmática y músculos intercostales Ejercicios de relajación del velo del paladar Emisiones de fonación de corta duración y ejercicios para aumentar la musculatura orofacial Resultado:
61. Maniobra deglutoria encaminada al fortalecimiento muscular de la base de la lengua y del primer constrictor faríngeo:
Deglución supraglótica Maniobra de Mendelsohn Maniobra de Masako Deglución forzada Resultado:
62. El vendaje neuromuscular y la electroestimulación en el tratamiento de la disfagia:
Ayudan a conseguir y mantener una alimentación más segura y eficaz El vendaje neuromuscular se emplea sobre el músculo milohioideo para mejorar la deglución La electroestimulación transcutánea o intramuscular del milohioideo y tiroideo pueden favorecer la deglución, disminuyendo el riesgo de aspiración Todas las afirmaciones pueden formar parte del abordaje logopédico de la disfagia Resultado:
63. En los ejercicios linguales isométricos en la intervención logopédica del paciente con disfagia:
El objetivo es el fortalecimiento de la musculatura Suprahioidea y se realiza con presión directa sobre el paladar duro El objetivo facilitar la apertura del esfínter esofágico superior El objetivo es el fortalecimiento de la musculatura Suprahioidea realizando una espiración contra resistencia El objetivo es la apertura del segmento Faringoesofágico Resultado:
64. El reflejo deglutorio:
Se desencadena en los pilares anteriores y base de la lengua, a medida que el bolo avanza desde la cavidad bucal hacia la cavidad posterior faríngea Es un mecanismo de defensa ante la penetración de material extraño Es una reacción de protección ante un estímulo desagradable Ninguna de las afirmaciones es correcta Resultado:
65. En un paciente con disfagia, ¿qué sucede antes la ausencia de tos?
a) No existe riesgo para el paciente dado que no se ha activado el reflejo b) No significa la ausencia de ingreso de material a vías respiratorias. Puede haber una alteración del reflejo tusígeno c) Puede provocar una aspiración silente d) Las opciones B y C son correctas Resultado:
66. Mónica presenta una Parálisis Cerebral de tipo atáxico. La intervención logopédica debe ir encaminada a:
Rebajar la rigidez de los movimientos articulatorios Mejorar la coordinación de la musculatura implicada en el habla, comunicación y alimentación Reducir los movimientos involuntarios de la cabeza y la boca Rebajar el tono muscular y la espasticidad de la mímica facial Resultado:
67. Carmen es una paciente de 15 años que presenta síndrome de Williams (SW) de afectación leve. La familia describe a la joven como una persona con gran interés e intención comunicativa, sociable, alegre, etc. Sin embargo, presenta graves errores a nivel pragmático. Cuál es la causa:
Las personas con SW tienen dificultades para ajustar, seleccionar la información y adaptarla al contexto conversacional Las personas con SW presentan dificultades significativas de la articulación Las personas con SW no tienen un léxico funcional, variado o amplio Las personas con SW tienen dificultades para elaborar estructuras morfosintácticas inteligibles Resultado:
68. Voz producida por el flujo de aire pulmonar mediante la secuencia: coger aire-ocluir el estoma digitalmente-hablar:
Voz esofágica Voz traqueoesofágica o con prótesis Voz con electrolaringe Voz erigmofónica Resultado:
69. Voz producida debido a la insuflación de aire al esófago y la egresión controlada del mismo produciendo la vibración del esfínter faringoesofágico que actúa como una neoglotis produciendo sonido:
Voz erigmofónica Voz traqueoesofágica Voz con prótesis Voz con electrolaringe Resultado:
70. Voz producida por un dispositivo electrónico que produce vibraciones audibles en la boca que pueden ser transformadas en habla:
71. En la valoración e intervención logopédica con pacientes laringectomizados, uno de los aspectos a valorar y tratar es la anosmia. ¿a qué hace referencia este concepto?
Hace referencia al cuidado de cánulas, prótesis, adhesivos, filtros, etc. Hace referencia a una técnica de deglución consistente en tragar aire como si fuese una burbuja Hace referencia a la valoración y trabajo enfocado a dotar al paciente de formas alternativas que permitan activar el sistema olfativo cuando él lo desee Hace referencia a la valoración y trabajo sobre la técnica de introducir aire hacia la hipofaringe y primer segmento esofágico Resultado:
72. La técnica consistente en; con los labios apretados, la lengua contra el paladar duro, el velo del paladar cerrando el cavum y los músculos del cuello contraídos, la lengua es retraída con fuerza hacia el paladar blando proyectando el aire de la boca hacia el esófago. Es la técnica denominada:
Técnica de deglución Técnica de inhalación o succión Técnica de inyección o método holandés Técnica traqueoesofágica Resultado:
73. ¿Con qué objetivo se realizarán ejercicios de: Duración (sonido corto/largo); timbre (voz masculina/femenina); acento (camino/caminó); ritmo (0/000) ?
Corresponden a la rehabilitación del paciente con apraxia del habla Es parte de la intervención en paciente con disfemia Se trata de ejercicios en coordinación fonorespiratoria en paciente con disfonía Forman parte del trabajo de los parámetros del sonido en la rehabilitación del paciente con implante coclear Resultado:
74. ¿Cuál sería la mejor solución técnica para una persona con una hipoacusia neurosensorial profunda en un paciente postlocutivo con reconocimiento verbal menor del 50%?
Varillas auditivas Implante Coclear Implante Osteointegrado Audífono Resultado:
75. En la etapa de entrenamiento auditivo del paciente con implante coclear destinada a la comprensión auditiva de una conversación en un ambiente ruidoso, ¿qué es recomendable?
Realizar lectura en voz alta de noticias o de libros primero en sesión y luego en su entorno natural Utilizar el dispositivo Wireless del implante que permite reducir los sonidos del ambiente Realizar lectura de palabras con enmascaramiento Se recomienda invitar a familiares a la sesión para realizar conversación de varios interlocutores, ver la televisión o acudir a bares con ruido Resultado:
76. En la evaluación miofuncional, el examen mediante presión digital de aquellos puntos distribuidos por cabeza y cuello que presentan contracción muscular y en ocasiones dolor hace referencia a:
Puntos gatillo, puntos motores o trigger points Puntos antropométricos Puntos distales Puntos mediales Resultado:
77. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta en relación con los audífonos?
La falta de calidad de la pila puede provocar distorsión, zumbidos y oscilaciones La función del molde anatómico es canalizar la onda acústica hacia la parte exterior del conducto El logopeda debe regular la respuesta del audífono a fin de ajustarse a las necesidades del paciente La mayoría de los micrófonos utilizados en los audífonos son unidireccionales Resultado:
78. ¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta antes de realizar una valoración de los desórdenes de procesamiento auditivo central? Señala la correcta:
La edad del paciente, ya que la capacidad de procesamiento auditivo mejora desde el nacimiento hasta los 30 años Niveles periféricos de la audición ya que en pacientes mayores el rendimiento disminuye por pérdida periférica y disminución de las habilidades cognitivas Antecedentes lingüísticos, pudiendo aplicar la prueba en una lengua que no sea necesariamente la materna Todas las afirmaciones son correctas Resultado:
79. Mujer 13 años, Parálisis cerebral; la intervención logopédica realizada mediante terapia miofuncional se centra en la hiperextensión cervical y las funciones afectadas. Teniendo en cuenta los datos aportados; que afirmación es correcta:
a) Es probable que se produzca una glosoptosis que restrinja el espacio aéreo b) Problemas de deglución ya que desciende el alimento antes de que se desencadene el reflejo c) Habrá presencia de xerostomía o sialorrea d) A, B y C son correctas Resultado:
80. En un protocolo de evaluación miofuncional debemos tener en cuenta que la función correcta del paladar blando durante la función deglutoria es:
Punto de referencia en el que se colocará el ápice lingual en posición de reposo y durante la deglución Al tragar o succionar separa la cavidad nasal y la nasofaringe de la parte posterior de la cavidad oral y de la porción oral de la laringe Al tragar o succionar separa la cavidad nasal y la nasofaringe de la parte posterior de la cavidad oral y de la porción oral de la faringe Al tragar o succionar separa la cavidad nasal y la nasofaringe de la parte anterior de la cavidad oral y de la porción oral de la faringe Resultado:
81. Mujer 47 años. Presenta linfedema facial con afectación labial secundario a tratamiento oncológico. Fue remitida al servicio de rehabilitación por aumento de volumen facial y labial. En relación con el papel del logopeda en la evaluación del paciente; marca la respuesta correcta:
El logopeda realizará una evaluación miofuncional mediante diferentes protocolos de evaluación en el ámbito físico y funcional El logopeda realizará una evaluación miofuncional mediante test estandarizados sobre las estructuras y las funciones El logopeda no participa en la evaluación de este tipo de pacientes El logopeda no evalúa a este tipo de pacientes, únicamente realiza intervención sobre las funciones afectadas Resultado:
82. En relación a la evaluación de una cicatriz, valoramos adherencia, grosor y fijación porque:
Favorece la cualidad vocal y el proceso articulatorio Favorece la movilidad fisiológica de la zona afectada Favorece los procesos reflejos que se ven afectados Favorece la estereognosia oral independientemente de la localización de la cicatriz Resultado:
83. Ante un caso de alteración a nivel craneomandibular, en la rehabilitación de la función masticatoria nos centraremos en:
Masetero, temporal, pterigoideo interno y externo, digástrico, genihioideo, milohioideo, estilohioideo Masetero, parietal, pterigoideo interno y externo, digástrico, genihioideo, milohioideo, estilohioideo Temporal, pterigoideo interno y externo, digástrico, genihioideo, milohioideo, estilohioideo Frontal, pterigoideo interno y externo, digástrico, genihioideo, milohioideo, estilohioideo Resultado:
84.- Mujer 42 años, glosectomía parcial por tumor maligno. En la valoración logopédica; ¿la afectación de qué nervios debemos tener en cuenta?
Facial-glosofaríngeo-trigémino Facial-hipogloso-trigémino Vago-laríngeo interno-glosofaríngeo-hipogloso Trigémino-laríngeo interno-glosofaríngeo-hipogloso Resultado:
85. Mujer 13 años. Recibe intervención logopédica centrada en habla y funciones orales no verbales por presentar: Micrognatia, glosoptosis, maloclusión tipo II y dificultad respiratoria. Nos encontramos ante un caso de:
Síndrome de Prader-willi Síndrome de Pierre Robin Síndrome de Down Síndrome de Crouzon Resultado:
86. En relación a las disfunciones craneomandibulares; marca la afirmación incorrecta:
La ATM es una de las articulaciones más simples del cuerpo humano en la medida en que combina movimientos de rotación y traslación articulando cóndilo, cavidad condilar y eminencia del hueso temporal Cuando hay una alteración en la realización de los movimientos de rotación y traslación, así como una relación anormal entre el disco articular, el cóndilo mandibular, la eminencia articular y la fosa articular, estamos ante una disfunción temporomandibular La observación clínica es un importante método de evaluación de las disfunciones craneomandibulares sin embargo, la mayoría de las veces es insuficiente en el diagnóstico y el abordaje debe ser multidisciplinar El logopeda tiene un importante papel en la evaluación, diagnóstico y tratamiento; su trabajo apunta a la mejora de las funciones del sistema estomatognático que puedan estar alteradas y para ello debe tener profundos conocimientos anatomofisiológicos de todas las estructuras orofaciales Resultado:
87. La electroestimulación utilizada en Logopedia corresponde a una corriente de baja frecuencia. Con el objetivo de relajar las estructuras y controlar el dolor en paciente oncológico tras radioterapia, ¿cuál es la corriente eléctrica más adecuada?
FES TENS La electroestimulación solo es recomendable en la rehabilitación de las disfagias orofaríngeas Tanto FES como TENS son susceptibles de aplicarse para lograr analgesia Resultado:
88. A qué principio hace referencia esta afirmación: "Una simple presencia no garantiza la inclusión, ya que de ser así estaríamos hablando de una integración. En la inclusión, la persona forma parte integrante del grupo teniendo opciones de intervenir igual que el resto":
Se refiere al concepto de participación Tiene que ver con el aprendizaje significativo Hace referencia a las deficiencias en las conductas comunicativas no verbales Se corresponde con patrones restrictivos del comportamiento Resultado:
89. Se incorpora al servicio de Logopedia una paciente con necesidades de apoyo generalizado de comunicación (expresivo y receptivo). Presenta un repertorio comunicativo muy restringido y su habla es ininteligible. Tiene intención comunicativa y mucha conciencia de sus limitaciones. ¿Qué sistema de comunicación aumentativa y alternativa puede utilizar para facilitar la interacción social en los entornos más inmediatos?
Bimodal PECS The Grid Comunicación total Resultado:
90. Mujer, 8 meses, paladar hendido. Marca la respuesta correcta:
La alteración de estructuras orgánicas solo afecta a la función establecida, no que compromete a la adquisición de funciones futuras La evaluación de la evolución de los programas de intervención logopédica es un paso a tener en cuenta en todos los programas de trabajo La intervención se realizará únicamente desde una perspectiva organicista Una vez se intervenga quirúrgicamente el paladar, el trabajo logopédico se centrará únicamente en la cicatriz Resultado:
91. De acuerdo a la Ley 16/2003, de 28 de mayo, de Cohesión y Calidad en el Sistema Nacional de Salud, la accesibilidad de los centros, servicios y prestaciones de carácter sanitario para personas con discapacidad, constituye una:
Garantía de movilidad Garantía de información Garantía de seguridad Garantía de calidad Resultado:
92. Son principios informadores del Sistema Sanitario de Euskadi, de acuerdo con la Ley 8/1997, de 26 de junio, de Ordenación Sanitaria de Euskadi:
Universalidad, solidaridad, equidad, calidad de los servicios y participación ciudadana Universalidad, equidad, calidad de los servicios e innovación Universalidad, equidad, calidad de los servicios y autonomía Universalidad, equidad, calidad de los servicios y transparencia Resultado:
93. ¿Qué colectivo no aparece incluido en el listado de colectivos vulnerables que recoge el Decreto 147/2015, de 21 de julio, por el que se aprueba la Declaración sobre Derechos y Deberes de las personas en el sistema sanitario de Euskadi?
Víctimas de maltrato y desamparo Personas excluidas o en riesgo de exclusión social Personas con trastorno mental Personas refugiadas por crímenes de guerra Resultado:
94. ¿Qué se entiende por documentación clínica conforme a la Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica?
El soporte de cualquier tipo o clase que contiene un conjunto de datos e informaciones de carácter asistencial Todo dato, cualquiera que sea su forma, clase o tipo, que permite adquirir o ampliar conocimientos sobre el estado físico y la salud de una persona, o la forma de preservarla, cuidarla, mejorarla o recuperarla La declaración escrita de un médico que da fe del estado de salud de una persona en un determinado momento El conjunto de documentos que contienen los datos, valoraciones e informaciones de cualquier índole sobre la situación y la evolución clínica de un paciente a lo largo del proceso asistencial Resultado:
95. Conforme a la Ley 7/2002, de 12 de diciembre, del Parlamento Vasco, de las Voluntades Anticipadas en el ámbito de la sanidad, señale cuál de estas afirmaciones es cierta:
El documento de voluntades anticipadas se puede formalizar verbalmente ante notario El documento de voluntades anticipadas que no haya sido inscrito en el Registro Vasco de Voluntades Anticipadas se puede entregar voluntariamente en el centro sanitario donde su otorgante sea atendido Si el documento de voluntades anticipadas hubiera sido modificado, sustituido o revocado, se tendrá en cuenta el contenido del último documento otorgado Cualquier persona mayor de edad y que no haya sido incapacitada legalmente para ello puede ser representante Resultado:
96. ¿Cuál de las siguientes opciones no se incluye dentro del ejercicio de los derechos según la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales?
Derecho de rectificación Derecho de acceso Derecho de supresión Derecho de trazabilidad Resultado:
97. ¿Cuál de los siguientes no es un principio general de la Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres?
Integración de la perspectiva de género Fomento de roles y estereotipos en función del sexo Colaboración y coordinación Acción positiva Resultado:
98. ¿Cuál de las siguientes opciones no se corresponde a uno de los elementos instrumentales del Marco Estratégico. Departamento de Salud. 2021-2024?
Gobernanza Atención Primaria Salud en Todas las Políticas Salud Pública Resultado:
99. De acuerdo al documento de Estrategia de Seguridad del Paciente en Osakidetza 20 20, ¿a qué línea de acción corporativa pertenecen las siguientes fases del proceso de gestión de riesgos: "planificación e implementación de las acciones de mejora", "evaluación y seguimiento de las acciones de mejora implantadas" y "feedback de los resultados a los profesionales"?
L1. Gestión de los incidentes de seguridad L7. Seguridad transfusional L2. Atención a las segundas y terceras víctimas L12. Seguridad del paciente vinculada a los cuidados Resultado:
100. ¿Cómo se denomina la guía elaborada por el Servicio Corporativo de Euskera de Osakidetza empleada como herramienta de ayuda para el trabajo de recepción en euskera, de acuerdo con el 2º Plan de normalización del uso del euskera en Osakidetza 2013-2019?
Osakidetza euskaraz Harrera euskaraz Lanean euskaraz Euskaraz bai Resultado:
101. Según la clasificación del DSM-V, cuando hablamos de dislexia fonológica nos referimos a:
Dificultades en las operaciones matemáticas: cálculo, operaciones aritméticas, lectura de números, etc. Alteraciones en la escritura relacionadas con la ortografía Dificultades en rimas; conocimiento silábico, intrasilábico y segmental; lectura de pseudopalabras o palabras largas y poco usuales, frecuentes errores morfológicos y de derivación, etc. Errores de omisión, adición, rotación, inversión o sustitución; problemas con la ortografía, confusión de palabras homófonas; lectura muy lenta y fragmentada, etc. Resultado:
102. La comunicación en una persona con Alzheimer se ve afectada tanto cualitativamente como cuantitativamente en la medida en la que el Alzheimer progresa. Uno de los síntomas lingüísticos que aparece es la agnosia; ¿a qué hace referencia este término?
Dificultad para recordar los nombres de los objetos, las personas, etc. Sustitución de palabras por otras incorrectas Dificultad para reconocer estímulos sensoriales; visuales, auditivos, olfativos, gustativos o táctiles Supresión de los morfemas y dificultades en la combinación morfémica Resultado:
103. Varón 63 años. Presenta Hipofluencia con déficits en la planificación motora del discurso y con cierto déficit disejecutivo, parafasias fonémicas, apraxia. Estamos ante un caso de:
Afasia progresiva primaria fluente (APP-F) Demencia semántica (DS) Afasia progresiva primaria no fluente (APP-NF) Afasia progresiva primaria logopénica (APP-L) Resultado:
104. En relación a la esclerosis múltiple, como enfermedad neurológica que afecta al control neuromotor tanto central como periférico; con la afectación de varios pares craneales. ¿En qué síntomas deberemos centrar nuestra evaluación logopédica como responsables de la inervación de la musculatura facial y funciones orales?
Problemas sensoriales auditivos Neuralgias faciales Problemas cognitivos; razonamiento y funciones ejecutivas Todas son correctas Resultado:
105. Cuando hablamos de un proceso de transferir y traducir habla, lenguaje hablado y aspectos no verbales de la interacción humana de registros de audio o video, a un medio escrito o gráfico nos referimos a:
Transcripción Etiquetado, codificación y análisis Narraciones Todas son correctas Resultado:
106. En la evaluación logopédica de las alteraciones del lenguaje, unos de los criterios más utilizados para llegar al diagnóstico es el criterio de inclusión-exclusión. En base a esto, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta?
Este criterio determina los requisitos mínimos que un niño debe tener para ser diagnosticado Determina los problemas o alteraciones que se deben descartar Este criterio no tiene en cuenta comorbilidades El lenguaje debe ser la dimensión significativamente más afectada Resultado:
107. ¿Cuál es la función del pabellón auricular?
Hacer vibrar el tímpano Movilizar la cadena de huesecillos Estimular al oído interno Función receptora y amplificadora del sonido Resultado:
108. En relación a los trastornos de la articulación de los sonidos del habla por alteraciones morfológicas; Los ejercicios de soplo con tracto vocal semi-ocluido para crear una impedancia acústica (Método Finlandés) están indicados por su efectividad en:
Rinolalias cerradas Rinolalias abiertas Glosectomías Anquiloglosias Resultado:
109. Diagnóstico diferencial de la Afasia Progresiva Primaria y Enfermedad de Alzheimer:
En la Afasia Progresiva Primaria aparecen distorsiones del uso y la comprensión La Afasia Progresiva Primaria se trata de una enfermedad en la que persiste la afectación específica del lenguaje Las alteraciones en la Afasia Progresiva Primaria se deben a deficiencias motoras o perceptuales Todas las opciones se corresponden con los criterios diagnóstico de la Afasia Progresiva Primaria Resultado:
110. El tratamiento de los datos personales de un menor de edad, según la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales, únicamente podrá fundarse en su consentimiento cuando:
Sea mayor de 12 años Sea mayor de 14 años Sea mayor de 16 años En ninguno de los supuestos anteriores Resultado:
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