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1. ¿A QUIENES SE CONSIDERA AGENTES DE SALUD?
Los profesores de educación primaria Los responsables de medios de comunicación Los profesionales sanitarios Todos son agentes de salud Resultado:
2. EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD DE PACIENTES CRÓNICOS, ES MUY IMPORTANTE:
Motivación de los mismos Participación activa de los profesionales sanitarios Material audiovisual y escrito Llamarles a casa de vez en cuando Resultado:
3. CUÁL DE LOS SIGUIENTES RECURSOS EN EDUCACIÓN SANITARIA OFRECE MEJORES POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN:
Los trípticos Los carteles La palabra presencial La palabra a través de la televisión o radio Resultado:
4. ¿CUÁL NO ES UN OBJETIVO PROPIO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD?
Conducta Conocimientos Actitudes Comunicación Resultado:
5. DE LOS SIGUIENTES MÉTODOS DE EDUCACIÓN SANITARIA, ¿CUÁL NO ES UNIDIRECCIONAL?
Entrevista personal Cartas circulares Carteles en la calle Anuncios televisivos Resultado:
6. UN LUGAR ADECUADO PARA REALIZAR EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES:
La escuela Asociaciones de vecinos Los centros hospitalarios Todos ellos son adecuados Resultado:
7. EL PRINCIPAL RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN SANITARIA ESCOLAR ES:
Las Ampas El profesional de enfermería de la zona El profesorado del colegio Los médicos de atención primaria Resultado:
8. ¿DE QUE MIEMBROS DEL EQUIPO ES RESPONSABILIDAD PRINCIPAL LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD?
Del médico y la enfermera De todos los miembros del equipo Del médico, enfermera y trabajador social De la enfermera Resultado:
9. LOS GRUPOS DE APOYO MUTUO O AUTOAYUDA SE COMPONEN DE:
a) Por personas afectadas por un mismo problema b) Por los familiares de enfermos crónicos c) Por personal no sanitario principalmente d) A y B son ciertas Resultado:
10. CUÁL ES EL MOMENTO ADECUADO PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD:
En la consulta a demanda En la visita domiciliaria En la consulta programada En todas ellas Resultado:
11. LA TORMENTA DE IDEAS SIRVE PARA:
Estimular la atención Estimular la participación Aportar ideas nuevas Sirve para todo lo anterior Resultado:
12. ¿HACIA QUIEN DEBE IR DIRIGIDA LA EDUCACIÓN SANITARIA?
A los enfermos crónicos A la comunidad A las personas sanas Todas son correctas Resultado:
13. LA EDUCACIÓN SANITARIA DEBE:
Cuidar la salud de los pacientes crónicos Debe promover el autocuidado y la autoresponsabilidad Educar a los más desfavorecidos Todas Resultado:
14. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN SANITARIA?
Controlar el comportamiento Adiestrar Instruir Formar Resultado:
15. LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS VAN DIRIGIDAS:
A la comunidad A un grupo diana A la población en general A quien lo necesite Resultado:
16. DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS SEÑALE LOS MÁS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA EN EDUCACIÓN SANITARIA:
Que emplee métodos directos Activa y participativa Tiene en cuenta los conocimientos y actitudes del educando Todos son importantes Resultado:
17. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD TIENE EN CUENTA PREFERENTEMENTE:
Los factores externos al individuo La historia socio-sanitaria de las personas La evolución de la enfermedad que tiene en ese momento la persona Todas son incorrectas Resultado:
18. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES:
Campañas publicitarias Desarrollo de hábitos saludables Transmisión de datos Reconducción imperativa de las actitudes Resultado:
19. DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, ¿CUÁL TIENE UN SIGNIFICADO MÁS AMPLIO?
Educación para la salud Prevención primaria Promoción de la salud Educación sanitaria Resultado:
20. EN EL PROCESO EDUCATIVO DE PACIENTES CRÓNICOS, ¿CUÁLES SERÍAN ÁREAS A EVALUAR?
Hábitos de vida Conocimientos y actitudes sobre la enfermedad que tiene Su disposición a aprender Todas deben ser evaluadas Resultado:
21. EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD LA EFICACIA SE FUNDAMENTA EN:
La comunicación y participación comunitaria La cantidad de cursos que se realicen La cantidad de personas que pasan por esos programas Los medios que se utilicen Resultado:
22. El modelo PRECEDE es:
Un modelo educativo Un modelo de planificación en Educación para la Salud Un modelo explicativo en prevención primaria Estudia los antecedentes sanitarios de una persona Resultado:
23. EL MODELO INTEGRADOR DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESTÁ INSPIRADO EN:
Modelo económico ecológico Modelo motivacional y educativo Modelo comunitario Todos ellos Resultado:
24. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD PRETENDE FOMENTAR ACTIVIDADES QUE ESTIMULEN A LA POBLACIÓN A:
Conocer, cambiar y aprender Desear, saber, hacer y buscar Reducir, buscar y compartir Conocer, reducir y priorizar Resultado:
25. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES MEJORAR LA SALUD. LAS CONDUCTAS QUE NOS PERMITEN CONSEGUIRLO SON A TRAVÉS DE:
La promoción, la prevención y el tratamiento La información, la educación y la promoción La información, la promoción y la calidad La asistencia sanitaria Resultado:
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