Recopilatorios de Test Online para la preparación de tus Oposiciones de TCAEs, Celadores, Enfermería y otras profesiones sanitarias
1. ¿A QUIENES SE CONSIDERA AGENTES DE SALUD?
Los profesores de educación primaria Los responsables de medios de comunicación Los profesionales sanitarios Todos son agentes de salud Resultado:
2. EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD DE PACIENTES CRÓNICOS, ES MUY IMPORTANTE:
Motivación de los mismos Participación activa de los profesionales sanitarios Material audiovisual y escrito Llamarles a casa de vez en cuando Resultado:
3. CUÁL DE LOS SIGUIENTES RECURSOS EN EDUCACIÓN SANITARIA OFRECE MEJORES POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN:
Los trípticos Los carteles La palabra presencial La palabra a través de la televisión o radio Resultado:
4. ¿CUÁL NO ES UN OBJETIVO PROPIO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD?
Conducta Conocimientos Actitudes Comunicación Resultado:
5. DE LOS SIGUIENTES MÉTODOS DE EDUCACIÓN SANITARIA, ¿CUÁL NO ES UNIDIRECCIONAL?
Entrevista personal Cartas circulares Carteles en la calle Anuncios televisivos Resultado:
6. UN LUGAR ADECUADO PARA REALIZAR EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES:
La escuela Asociaciones de vecinos Los centros hospitalarios Todos ellos son adecuados Resultado:
7. EL PRINCIPAL RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN SANITARIA ESCOLAR ES:
Las Ampas El profesional de enfermería de la zona El profesorado del colegio Los médicos de atención primaria Resultado:
8. ¿DE QUE MIEMBROS DEL EQUIPO ES RESPONSABILIDAD PRINCIPAL LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD?
Del médico y la enfermera De todos los miembros del equipo Del médico, enfermera y trabajador social De la enfermera Resultado:
9. LOS GRUPOS DE APOYO MUTUO O AUTOAYUDA SE COMPONEN DE:
a) Por personas afectadas por un mismo problema b) Por los familiares de enfermos crónicos c) Por personal no sanitario principalmente d) A y B son ciertas Resultado:
10. CUÁL ES EL MOMENTO ADECUADO PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD:
En la consulta a demanda En la visita domiciliaria En la consulta programada En todas ellas Resultado:
11. LA TORMENTA DE IDEAS SIRVE PARA:
Estimular la atención Estimular la participación Aportar ideas nuevas Sirve para todo lo anterior Resultado:
12. ¿HACIA QUIEN DEBE IR DIRIGIDA LA EDUCACIÓN SANITARIA?
A los enfermos crónicos A la comunidad A las personas sanas Todas son correctas Resultado:
13. LA EDUCACIÓN SANITARIA DEBE:
Cuidar la salud de los pacientes crónicos Debe promover el autocuidado y la autoresponsabilidad Educar a los más desfavorecidos Todas Resultado:
14. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN SANITARIA?
Controlar el comportamiento Adiestrar Instruir Formar Resultado:
15. LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS VAN DIRIGIDAS:
A la comunidad A un grupo diana A la población en general A quien lo necesite Resultado:
16. DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS SEÑALE LOS MÁS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA EN EDUCACIÓN SANITARIA:
Que emplee métodos directos Activa y participativa Tiene en cuenta los conocimientos y actitudes del educando Todos son importantes Resultado:
17. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD TIENE EN CUENTA PREFERENTEMENTE:
Los factores externos al individuo La historia socio-sanitaria de las personas La evolución de la enfermedad que tiene en ese momento la persona Todas son incorrectas Resultado:
18. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES:
Campañas publicitarias Desarrollo de hábitos saludables Transmisión de datos Reconducción imperativa de las actitudes Resultado:
19. DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, ¿CUÁL TIENE UN SIGNIFICADO MÁS AMPLIO?
Educación para la salud Prevención primaria Promoción de la salud Educación sanitaria Resultado:
20. EN EL PROCESO EDUCATIVO DE PACIENTES CRÓNICOS, ¿CUÁLES SERÍAN ÁREAS A EVALUAR?
Hábitos de vida Conocimientos y actitudes sobre la enfermedad que tiene Su disposición a aprender Todas deben ser evaluadas Resultado:
21. EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD LA EFICACIA SE FUNDAMENTA EN:
La comunicación y participación comunitaria La cantidad de cursos que se realicen La cantidad de personas que pasan por esos programas Los medios que se utilicen Resultado:
22. El modelo PRECEDE es:
Un modelo educativo Un modelo de planificación en Educación para la Salud Un modelo explicativo en prevención primaria Estudia los antecedentes sanitarios de una persona Resultado:
23. EL MODELO INTEGRADOR DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESTÁ INSPIRADO EN:
Modelo económico ecológico Modelo motivacional y educativo Modelo comunitario Todos ellos Resultado:
24. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD PRETENDE FOMENTAR ACTIVIDADES QUE ESTIMULEN A LA POBLACIÓN A:
Conocer, cambiar y aprender Desear, saber, hacer y buscar Reducir, buscar y compartir Conocer, reducir y priorizar Resultado:
25. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES MEJORAR LA SALUD. LAS CONDUCTAS QUE NOS PERMITEN CONSEGUIRLO SON A TRAVÉS DE:
La promoción, la prevención y el tratamiento La información, la educación y la promoción La información, la promoción y la calidad La asistencia sanitaria Resultado:
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